La Ceiba Atlántida. Honduras, C.A.

Miércoles 12 de junio 2019

En el marco de la realización del II Congreso Nacional de Biodiversidad, La Secretaria de Recursos Naturales y Ambiente a través de la Dirección General de Biodiversidad y con el apoyo del Proyecto Global ABS, se desarrolló una Mesa de Discusión sobre Recursos Genéticos y Pueblos indígenas, con el objetivo de conocer desde la perspectiva social y principalmente de pueblos indígenas y afrohondureños  el  Estado actual de los recursos genéticos y del conocimiento tradicional en Honduras.

La jornada contó como mediadora con la PhD Laura Suazo, docente de la la Escuela Agrícola Panamericana, ZAMORANO y Especialista en Desarrollo Sostenible, Agricultura Sostenible, Sistemas de Análisis Social, Género y Gestión social, Liderazgo Indígena y emprendimiento de mujeres. Dentro de los participantes se contó con la representación de organizaciones de pueblos indígenas y afrohondureños, Sector académico superior, empresa privada, investigadores, entre otros.

 

De las acciones futuras a desarrollar en niveles estratégicos sobre pueblos indígenas y la protección del conocimiento tradicional, se concluyó:

  1. Sentarse a la mesa con los actores claves; Revisar/Asegurar la representatividad legal de los pueblos indígenas
  2. Revisión de la aplicación de las leyes nacionales; Trabajo coordinado
  3. Como llevar la información a las bases de la poblaciones indígenas y afrohondureño (medios de comunicación); Multilenguaje, como comunicación para el desarrollo; Sensibilización cultural; Lenguajes inclusivos; Planes de vida desde el territorio y con la base cultural de cada comunidad; reconocimiento de las vulnerabilidades sociales de pueblos indígenas
  4. Distinguir entre conocimientos tradicionales y recursos genéticos; distinguir los recursos genético como tales; el reconocimiento del conocimiento tradicional
  5. Gestión e iniciativas desde la base; el recurso genético como oportunidad positiva para las comunidades; Sistematización de patentes: levantamiento de la información tradicional con ancianos; comunidades documentando su conocimiento tradicional
  6. Objetivos institucionales y de grupos comunes; Convenios con universidades, la academia y otros actores; formar profesionales, expertos en leyes y en la cosmovisión indígena; Rol del Estado y pueblos indígenas como sujetos de derecho; la participación de la academia en el colonialismo: agrícola y productivo.

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